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韩辛苪

来源:显名教育日期:2014-09-20分享到:


     【提分情况】

语文:入学时成绩为24分,高考成绩为105分,提升了81分。

数学:入学时成绩为45.5分,高考成绩为96分,提升了50.5分。

英语:入学时成绩为29分,高考成绩为123分,提升了94分。

理综:入学时成绩为33分,高考成绩为185分,提升了152分。

【入学情况】

吕欣桐的性格有些内向,不太爱说话,学习基础比较薄弱,对于各科知识的掌握没有形成体系,学习方法也不是很得当,但学员的学习态度很端正,能够认识自己的不足,并努力改正。

【辅导过程】

语文:吕欣桐的语文基础还可以,但在学习方法和答题技巧方面存在着很大的不足,欣桐的学习态度很端正,能做到知之为知之,不知为不知,而且很虚?#29281;?#21521;老师请教?#27426;?#24471;知识。针对她的学习情况和学习态度,制定了合适的学习计划并且按计划完成,所以在高考中也取得了优异的成绩。

数学:欣桐入学时的成绩很低,比较基础的知识点能够掌握,没有清晰的知识框架,不了解高考常见专题涉及相关知识点,但她对数学的学习兴趣,由于时间紧迫,只能以模块的形式复习,?#36805;?#20010;知识点进行衔接,从而构成知识体系。

英语:欣桐基础薄弱,词汇?#31354;?#25569;的不大,对于她的辅导主要是讲掌握的不太好的知识点进行精讲,然后用大量习题进行高考演练。

理综:学员入学时基础不扎实,尤其是物理这一学科,已经接近放弃的边缘,针对学员的具体学习情况制定出适合学员的复习方案并引导学员按计划进行学习、复习,使得学员有很多大的进步,在高考中取得了理想的成绩。

【养成感言】

欣桐是一个很文静的孩子,不太喜欢说话。通过多次的?#20302;?#20197;及认真观察,倾听她内心的想法之后,发?#20013;?#26704;是一个很踏实也很要强的学生。班主任直在帮助和鼓励欣桐,并培养欣桐良好的学习习惯和学习方法,克服不良情绪,以合理的方式去引导学生。同时,也一直配合各科老师把教学方案和教学计划顺利完成,帮助欣桐稳?#25945;?#39640;学习成绩。

【家长寄语】

显名教育之前,我没有抱多大的希望,几乎是要放弃她了,但孩子说要在外单独辅导,我也就答应了。在这学了一段时间,我发现孩子的学习态度发生了很大的变化,对于学习的信心越来越大了,回到家里能够主动学习了。当高考成绩出来的时候,我被震惊了,真没想到孩子能够取得这么理想的成绩。我非常?#34892;?#26174;名辛勤工作的各位老师,对我的孩子付出这么多,让欣桐梦想成真。

【状元秘籍】

摆正态度,脚踏实地,积极配合老师完成教学计划。

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